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    福建:手機禁入課堂 各校紛紛出招

    來源:福建日報 2022-09-16 11:40 http://www.mri-care.com/

      《福建省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規定》(以下簡稱《規定》)于9月1日起實行,這是全國首部專項立法規范學生在校使用手機的地方性法規?!兑幎ā诽岢鼋故謾C進入課堂。對于學生能否攜帶手機進入校園,《規定》則給予學校自主管理權。開學以來,省內各學校如何落實相關規定,采取了哪些管理辦法?記者在福州、泉州等地的學校進行了走訪。

      對手機進課堂說“不”

      我省實現有法可依

      對于手機禁入課堂的規定,網友普遍表示支持。網友“笑看人生”認為,中小學階段應該學習文化知識并養成良好學習習慣,但一些自控力差的孩子很容易沉迷玩手機,影響學習。網友“好運”說,手機對現在的孩子而言,相當于過去的游戲機。孩子不用教都懂得用手機玩游戲、刷視頻,學習難免會分心。

      福建省人大常委會法工委三處處長賀晟表示,中小學、幼兒園階段的學生正處于習慣養成和價值觀形成的重要時期,自控能力弱,在校使用手機會分散注意力,影響正常的教學秩序,甚至導致了消費攀比、游戲沉迷的情況。這一現象不僅讓學校和家長產生焦慮,也引發了社會的廣泛關注。為此,省人大常委會將《福建省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規定》列入2022年立法計劃,這也是我省“小切口”立法的又一次探索和嘗試。在制定《規定》時,福建省參考未成年人保護法和教育部相關文件,傾聽了各地市的人大常委會、教育系統的省人大代表和立法咨詢專家的相關想法,并廣泛向社會征求意見。在起草和修改過程中,《規定》非常注重兩方面,一是做好和未成年人保護法的銜接,二是充分考慮教育系統的具體實踐,確保法規出臺后能“立得住、真管用”。

      多管齊下嚴格管理

      幫助學生遠離手機

      記者在采訪中發現,在《規定》出臺前,2021年2月,《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》發布,根據教育部相關文件精神,不少學校已形成學生手機管理的有效辦法;《規定》出臺后,各校結合實際,進行完善和補充,落實學生手機管理新校規。福州市教育局專門印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,《通知》在中小學生手機有限帶入校園、校內手機保管規定、校內溝通聯系方式、對課堂教學和作業的管理規定等方面提出了明確的要求。

      9月1日,新學期第一天,福州教育學院附屬第二小學的校門口出現了一個2.0版停“機”坪。這是學校采取的一項管理舉措,用于放置學生確有需要且經過申請審核的帶入校園的手機。學校黨總支書記、校長方曉敏介紹,根據教育部相關規定,之前學校就不允許學生將手機帶入課堂,但實施一段時間后發現有些學生堅持不了?!兑幎ā烦雠_后,學校管理時更加有法可依。副校長陳永晶介紹,《規定》出臺前,對于一些放學離校后仍需聯系家長的學生,學校才允許他們把手機帶進校園,放在班級管理。從實際效果來看,難免出現學生忘記關機影響課堂等狀況?!兑幎ā烦雠_后,學校將手機移至停“機”坪管理,更為科學。新學期,學校還給學生下發了校內拒絕使用手機承諾書。目前看來,學生申請帶入校園的手機逐漸減少了。如果發現學生違規,老師會對其進行教育,手機由學校暫時保管,適宜時間由家長領回。另外,學校設有公用電話,各個班級的電子班牌也在試用通話功能,可以有效地為學生提供服務。

      采訪時,福州多所小學均表示,學生若有急事可以找班主任借電話聯系家長。福州市溫泉小學告訴記者,學校門口的保安室設置了兩部公用電話,平時學生忘記攜帶學習用品或放學后家長未能及時接送時,會使用公用電話聯系家長。同時,學校允許學生申請將手機帶入校園。申請帶電話手表或者手機進校的學生,進入教室后,手機由班級統一管理,放學后領回。

      相對于小學,福州不少中學的手機管理規定更為嚴格,尤其是針對違反規定的情況,學校出臺了不少舉措。福州七中在新生入學前就下發入學須知,嚴禁攜帶手機、平板、電腦等電子產品進入校園。福州八中三江口校區表示,如果學生未經申請及允許,私自將手機帶入學校,全校教職員工有義務、有權利制止,并按照學校相關管理規定代為保管手機(代管期為一年),及時告知其父母或其他監護人及學校相關管理部門,共同進行教育。在校內違規使用手機,情節嚴重者,還將按照校規校紀嚴肅處理。對于住宿生,學校倡議不攜帶手機到校。學校多處已安裝固話,可保障學生日常使用。在緊急或特殊情況下,學生可以使用年段辦公室電話聯系家長,也可以通過在校教師聯系。

      換位思考細節入手

      滿足學生聯系需求

      南安市洪瀨第三小學校長黃振鴻表示,學校建議家長要了解孩子在家使用手機等電子產品的時間及目的,引導孩子正確使用電子產品獲取知識;與孩子進行平等對話,簽訂“使用手機協議”;培養孩子感受生活情趣的能力。

      “從2021年起,學校對手機、兒童手表等電子產品進課堂進行嚴格管理,學生在未經批準的情況下不得將電子產品帶入課堂?!兑幎ā烦雠_后,學校各班級通過班會、家長會向學生和家長進行普及,9月開學,無學生申請帶電子產品進入校園。”泉州市第二中心小學校長李菁介紹。

      “《規定》出臺后,我們站在學生的角度去思考,從細節入手,看還有哪些原因致使學生想要攜帶手機等電子產品。”泉州市通政中心小學副校長吳婷婷告訴記者,考慮到部分高年級學生已有“秘密”意識,與家人打電話不喜歡旁人聽到,學校將增設兩個封閉式電話亭,讓孩子在校園內也可與家人講悄悄話。

      泉州市培元中學也關注到了細節。政教處主任游立林介紹,2021年學校在教學樓和宿舍樓的走廊安裝公用電話近70部,供學生免費使用,并在公用電話旁張貼了心理咨詢、校園安全、醫務室的聯系電話。此外,除班主任、生管老師的聯系電話保持暢通外,每個班都有一部老人機,方便家長緊急聯系。

      “這學期第一堂主題班會課上,老師就教我們唱《公共電話禮儀兒歌》,感覺非常有意思。”鯉城區實驗小學金山校區六年級學生王時煜告訴記者,這樣寓教于樂的上課方式,不僅讓他們知道手機禁止帶入課堂,也讓他們在使用學校公用電話時懂得要文明用語。

      “為了能讓手機管理這項制度落地,學校堅持‘兩條腿走路’:一是政教保衛處組織人員,在校門口、校路上、宿舍內不定時進行抽檢,對違規帶手機進校園的學生先暫為代管手機;二是各年級由年段長組織班主任利用金屬探測儀不定時抽查。”南安國光中學副校長戴榮輝告訴記者。

      堅持“管”“教”結合

      引導孩子合理使用手機

      “這個法規為學校手機管理提供了保障,有利于通過制度規范去要求學生科學使用手機,我省在這方面率先立法,意義非同尋常。”福州外語外貿學院教育學院教育學博士林艷老師表示,管控中小學生在學校使用手機,已成世界共識。中小學生過度使用手機,會嚴重剝奪他們學習、交流、戶外活動的時間,并帶來視力下降等一系列健康問題。如何加強對學生手機的管理,是擺在廣大教育工作者面前的一個難題。除了要進行制度管理,更需要溫情化的舉措,比如學校增設公用電話、電子班牌,建設優秀班集體,開展豐富的教育活動等,都有利于讓學生真正意識到過度使用手機的危害和加強管理的必要,讓孩子慢慢遠離手機,促進孩子健康成長。“在這個過程中,若發現經過管理,還是會有些不能遵規守紀的學生,那就需要進行個案診斷,了解學生沒辦法放下手機背后的成長訴求是什么,以便加強教育引導的針對性和實效性。廣大家長必須做好正面榜樣,樹立家長威信,常陪伴增親情,善于引導,多和學校一起配合,教育子女養成合理使用手機的好習慣。”林艷建議。(東南網記者 張立慶 施遠圻)

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